,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都’之乐观积极态度。
&esp;&esp;然而到了《后出师表》这儿请命出战,这么消极悲观还打什么仗?再说你刚刚北伐失败,你若再战,一定得让朝廷上下看到希望,要让大家信任你听从你,这时候就更应该打鸡血了。
&esp;&esp;人家希特勒嗷嗷叫,人家岳飞怒发冲冠,人家王昌龄不破楼兰终不还,到诸葛亮《后出师表》这儿,变成了咱打打看看,再打输了可别怨我,上表之中会输的道理我可解释清楚了啊!
&esp;&esp;诸葛亮是著名政治家,主要是玩儿政治的,这点儿道理他能不懂?如果《后出师表》是诸葛亮的上书的话,那就真真的是出师未捷‘心’先死了!
&esp;&esp;诸位老师,你们觉得呢?”
&esp;&esp;诸位教授无言以对,这个论据被李凡辩死了。
&esp;&esp;李凡冲孔教授一笑,道:“孔教授,学生见您刚刚似乎有话要讲,您再说说!”
&esp;&esp;“我?我啊,我没什么可说的,我没话要讲,老王,你呢。”
&esp;&esp;王教授嘴唇颤抖了一下,“那个,这个观点我基本同意。”
&esp;&esp;崔院长也道:“我也没有大的意见。”
&esp;&esp;……
&esp;&esp;见众位教授没什么疑问了,李凡再道:“《后出师表》写的的的确确是当时蜀汉政权的实情,但是,用的地方不对。此表更像是他人假借诸葛亮之口而为他辩解,或者是有其他目的,这个目的咱们最后再谈。诸位老师对我这第一个补充论据,没有其他看法了么?”
&esp;&esp;众位教授闻言,明知道这是赤裸裸“挑衅”,可你就没办法,因为大家实在找不到什么听上去合情合理的质疑,这时候再说什么都有“狡辩”的味道了。
&esp;&esp;崔院长道:“这个就到此为止了,你还有其他要补充的么?”
&esp;&esp;李凡灿灿一笑:“有。诸位老师,我接下来还有13个疑问,还请诸位教授予以赐教,不胜涕零。”
&esp;&esp;13个疑问?
&esp;&esp;听到“13”这个量词,几位教授顿时脑袋“嗡”地一声,什么时候又多出来13个了?
&esp;&esp;本来李凡《伪书考据精要》中,他依照考据学的治学原则而罗列出了10点论据,这些诸位教授已经反复读过多遍了,谙熟于心,可他们却没有读过今日凌晨刚刚发表在《国学时代》上面的《《后出师表》考据研究》一文,该文可是新增了14条论据。
&esp;&esp;这完全是要打诸位教授一个措手不及啊,谁曾想到你还带有后续招数?
&esp;&esp;就在教授们略一错愕之际,李凡已经开口了:
&esp;&esp;“《前出师表》谓后主‘不宜妄自菲薄引喻失义’,今此表以刘繇王朗为喻,案刘繇名为刺史,所据不过一二郡,王朗则一太守耳,以繇为喻,真所谓引喻失义矣!学生愿与诸位老师对此共同探讨。”
&esp;&esp;……
&esp;&esp;李凡:“此表横插入‘刘繇王朗各据州郡’以下一段韵语,颇觉不伦。诸位老师觉得呢?”
&esp;&esp;……
&esp;&esp;李凡:“‘后表中,以先帝之明,量臣之才,故知臣伐贼才弱敌强也’。又始曰‘偏安’,继曰‘偏全’,始曰‘逆见’,继曰‘逆睹’,殊觉遣词之窘,不类武侯手笔。老师们对此有什么看法呢?”
&esp;&esp;……
&esp;&esp;室内旁征博引,争论不休,而室外,一众同学全都围着窗口往里面张望着。
&esp;&esp;里面的声音隐隐约约的,有时候密集热烈,有时候变成了单人嘚吧嘚时间,还有时候,室内突然一言不闻。
&esp;&esp;透过门上这个小小的窗口,但见那坐在椅子上那个略显消瘦的背景非常挺拔,英姿勃发,窗外的阳光恰好透过窗子洒在他的身上,此时只能用一个词形容:酷毙了。
&esp;&esp;砰!
&esp;&esp;门开了,一位学长走了出来,将门关上后,对大家下驱逐令:“都别围在这儿,看什么闲热闹,保持肃静。”
&esp;&esp;杨硕问道:“学长,里面什么情况啊?”
&esp;&esp;“嗯,悬了,都往后退。”
&esp;&esp;一句“悬了”弄得大家的心都提了起来。
&esp;&esp;此时顾亚婷刚完成答辩,她刚来到文学班这儿就听到了这个“噩耗”,心跳骤然加速,心道:怎么会悬呢,那可是李凡啊,以他的实力一点问题
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