全书》的价值倾向也不对!”
&esp;&esp;……
&esp;&esp;“我想说这些只想阐述一个道理,咱们当代学子,不要只盯着历史课本看,薄薄的历史课本容纳不下华国上下五千年,留下的只能是优点。广泛的大量的阅读,你会发现,无论是历史也好文学也罢,这个世界并不是非黑即白的。”
&esp;&esp;台上的领导本来听得有滋有味的,突然觉得有些不妥,心道你倒是谈谈学习方面的事情啊,好好学习天天向上,用什么方法才能接近你的高度,这个才是主旋律,才是正能量啊,结果你在那说历史的另一面,还“教唆”学生们要质疑课本,这个,太负能量了!
&esp;&esp;经过领导示意,主持人借着李凡话口插话道:“李凡同学,你能向同学们讲述一下,如何科学地学习才能大幅提升学习成绩呢?”
&esp;&esp;李凡道:“多总结多用功,都会有一定提升的。好,我再说说另一个人,号称发明大王的爱迪生!”
&esp;&esp;一句话就概括了学习方法,众人也是崩溃的。
&esp;&esp;主持人本想错开李凡的话题,没想到李凡又开向下一个路口了。
&esp;&esp;“在我们大多数人的印象里,爱迪生是世界发明大王,一生创造了包括留声机,电灯,电话,电报,电影等两千项发明创造。是一个只上过三个月小学的科学天才。
&esp;&esp;我们华国的教科书中也是如此介绍的,但是,事实并不是如此。
&esp;&esp;实际上,爱迪生骨子里是一个成功的商人,而非真正的科学家或者发明家。他的两千多项发明中,绝大多数都并非他的杰作,而是他手下团队里众多科学家的集体智慧成果,有些甚至是其他人的发明,爱迪生只是对其进行了一定的改良而已,却被爱迪生拿去沽名钓誉,独霸了整个集体的成果。
&esp;&esp;这个“发明大王”的名头,是他精心策划的噱头。
&esp;&esp;而且,他人品极差,善于玩弄阴谋诡计,他是电气行业著名的鸭霸级垄断者,任何人与之竞争都会死得很惨,他的有些手段很下流。
&esp;&esp;压榨天才科学家尼古拉·特斯拉,偷偷盗版《月球旅行记》这部人类历史最早的科幻片,利用贿赂等手段重挫马克沁,这样的例子数不胜数。
&esp;&esp;爱迪生和他的公司能够在美国电气行业横行数十年,秘诀除了窃取别人的创意和花样百出无下限的营销手段之外,更重要的是他和卡耐基,摩根等大资本家过从甚密,有相当复杂而持久的资本联系。
&esp;&esp;所以说,爱迪生是一个彻头彻尾的商人!咱们的教材完全错了,大错特错!
&esp;&esp;这个很好理解,一生中两千多项发明,咱们假设爱迪生出生后一边吸奶一边搞研究,直到80多岁撒手人寰为止,那爱迪生平均半个月就得拿出一个发明来,而且他还要管理偌大的公司,上帝的能力也不过如此吧?
&esp;&esp;这么浅显的道理,这么不靠谱的事情竟然广为流传,很多人还信以为真,甚至被歌功颂德般地写进了教科书,我觉得,咱们青年学子们,读书的过程中,一定要学会勇敢质疑!
&esp;&esp;……”
&esp;&esp;整场发言下来,同学师生们听得一愣一愣的,一刻也不错神,基本上没有一个人开小差的,因为这整场发言和自己的认知有很大出入。
&esp;&esp;如果用一个词来形容这一个多小时的李凡的发言,就一个字:假。
&esp;&esp;假,大家眼中的很多事情和认知都是假的,不管是权威如教材还是野史传闻,我们本身生活在一个充满假象的社会中。
&esp;&esp;一个半小时内,听着李凡讲述的20几个例子,大家不禁感慨颇深,以后谁也别装明白了,都是糊涂蛋!
&esp;&esp;在浓烈的掌声中,李凡结束了这次发言。于学生而言,大家虽然没听到李凡那独特的学习方法,但是却听了一场和自己认知有着巨大出入的历史,这也是一份收获,充分燃烧起了众人对真实历史兴趣,以及对教材的质疑。
&esp;&esp;于领导而言呢,县领导挠头了,这样风格的演讲和其他优秀学生的风格完全不同啊,能引到县实验中学的讲台上么?
&esp;&esp;况且,学生们光质疑课本没用啊,不出成绩不说,还容易失分啊,怎么考大学?学校县里怎么出业绩?
&esp;&esp;县领导略一纠结,还是打算请李凡到县城里做一场演讲,内容嘛,这个稍后就得和李凡仔细研究一下了。
&esp;&esp;不过,当县领导热情地握着李凡的双手刚说出想请李凡做演讲这句话时,李凡立即婉言拒绝了。
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