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第二百八十四章生物学科(上)(2 / 2)

白色等编织而成的美丽图案!现在我有问题要问大家了!希望大家积极举手回答问题!问题是这几种颜色分别代表的是什么?”李齐正好抽空补补水分!

&esp;&esp;也许因为有点陌生,孩子们并没有全部举手!不过廖维和小玉都举了手!这个问题叫廖维回答肯定是不行的,因为初中课本上就有!李齐最后选择了学习委员潘婷婷来回答!

&esp;&esp;“蓝色的是太海,绿色的是植被,白色的是白云!”潘婷婷站起来脆生生地回答了。嗯!是个学习不错的尖子生!

&esp;&esp;“潘婷婷回答得很好!请坐!大家要向她学习!蓝色是浩瀚的海洋,绿色是广袤的森林和原野,白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩!这是一个充满生机的世界,包括我们人类在内的各种各样的生物都在这里生活和繁衍!地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈,它是所有生物共同的家园!”李齐说完才发现学习委员脸红了!倒也真可爱!

&esp;&esp;”刚讲了生物圈,现在我接着讲什么是生物!生物的定义其实到目前也没有个统一的定义!一般来讲,具有生物特性的物体就叫生物!那么什么是生物特征呢?”李齐又停顿了一下,饮口水解下渴!

&esp;&esp;没讲过课的人也许不知道,你偶尔讲堂课,真的又累又渴!习惯了倒会好转!这是身体的一个应急反应!等下可能还要上趟卫生间!呵呵呵!

&esp;&esp;“生物的特性有这么几个,一是生物的生活需要营养,生物的一生需要不断从外界获得营养物质。

&esp;&esp;二是生物能进行呼吸,绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳。

&esp;&esp;三是生物能排出身体内产生的废物,生物在生活过程中,体内会不断产生多种废物,并且能将废物排出体外。

&esp;&esp;四是生物能对外界刺激作出反应,生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。

&esp;&esp;五是生物能生长和繁殖,生物体能够由小长大。生物体发育到一个定阶段,就开始繁殖下一代。

&esp;&esp;六是生物都有遗传和变异的特性,生物体的子代与亲代之间,在很多方面表现出相同的特征,但总有一部分并不相同,这就是生物表现出来的遗传和变异的现象。

&esp;&esp;生物还有其他特征。例如,除病毒以外,生物都是由细胞构成的等等!同学们,以后有人问你什么叫生物?知道怎么回答了吗?”李齐问了下孩子们!

&esp;&esp;“知道!”孩子们的回答有点稀稀落落!李齐才知道忘了一个事情!又是什么事情呢?原来是…

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