五军。……】（1）
“《淮南子》中的人间训有关于秦皇在三十三年发兵百越的五路军记载，”刘教授说道，将另一张图片导出来，“这是我们做的五路军出兵图，老祖宗你们可以详细地看一下。”
这个出兵图上竟然还有一个个会移动的小人，众人再次被后世的机巧术震惊，不过周冠很快就反应过来拿笔纸将此图画下来。
刘教授便根据这张图，讲解了秦取百越之战的攻取策略，因为是站在后世上帝视角的历史战争研究，还有百越的反应。
“对抗最激烈的是番越，其部落酋长勇武强悍……”刘教授接着说，“关于这场战争，我们总结的经验有三：一，可以与经济制裁相结合，譬如限制对当地的铜铁盐出口，鼓励当地百姓种植甘蔗等物，加强与彼地的利益联结。二，保证职业军人的数量－－－”
“秦始皇三十三年，经过五年的攻战，秦终于定百越，将数以万计的中原百姓迁入当地，筚路蓝缕，以启山林，在华夏发展史上写下辉煌的一笔。”
秦时语言发音的历史课堂结束，学生们对他们教授的佩服已经到了五体投地的地步，讲得太好了，他们有时候都没有怎么听懂呢。
嬴政击掌，赞道：“好！”
这么有才华的人，能过来就好了，让他前去南方战场上坐镇。
刘海桥谦虚：“拾人牙慧而已。”
但是陛下的眼神，似乎不只是单纯的称赞，还充满了侵略性，像是要把他从手机这头抓到那头去。
他有什么地方说错了吗？
都有问
刘海桥低头巡视了一下自己的衣着, 都很得体啊，而且也确定整个讲述的过程中都没有说错话，于是说道：“陛下啊, 我们还有点时间，能不能让我的学生们自由提问十分钟。”
学生？
玄石里那些乖乖巧巧坐在一张张桌子后面的孩子们吗？
全都白白净净的, 一看就是读书人，况且他们还有一个这么会分析战争形式的老师, 应该很好交流。
嬴政展露慈祥的笑容：“甚好，朕最喜欢后世的孩子们了, 都和淼淼一般啊, 问吧。”
尉僚想说话的样子，这刘教授口中奇怪的【十分钟】指的是时间？多长的时间？
玄石中呈现的后世，有很多需要他们了解啊。
线上网友们：【为什么我觉得陛下的意思是, 后世的孩子都傻傻的好忽悠？】
【看看大学生们那清澈愚蠢的眼神，始皇大大感觉不到才奇怪了。】
何淼觉得陛下应该是更想把他们叫过来在大秦干活, 而且自己一个人在大秦还有点孤单。
不知道穿越直播系统怎么升级, 能不能达到在现代摇人的一步。
教室里的大学生们骚动了一会儿, 一身穿灰色毛衣的男生站起来问：“请问陛下, 在全面掌握了秦朝与百越之战的过程之后，您对拿下百越有什么战略上的改变？预计最短用多久能结束这场战争？”
尉僚眯了眯眼睛，把他前面的案几带着朝前移动了一个身位的距离, 他们穿的衣服看起来真好啊。
一个穿着米白色大衣的女生站起来：“陛下，在改进了冶铁炼钢技法之后, 大秦预计今年能生产至少多少的钢铁, 又能把多少投入略定百越的战争中？”
又一身穿连衣裙的女生站起来：“江哥哥，咳，公子有亲自去南方战场的想法吗？”
【竟然有种外交部发言人的感觉。】
周冠擦了擦额头, 竟然被这些白嫩嫩的后世娃娃们问得生出薄薄的汗意，陛下还能承受得来吗？
嬴政：还好，都挺会问的，看来没少跟他们的老师研究大秦。
扶苏找纸，把这些问题记下来给父皇提着。
何淼冒出来，对手机里面的同龄人说道：“大家一个一个问，接下来先让陛下对第一个问题进行解答。这位大哥，请你把你的问题再重复一遍。”
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