任何没用的交流，准备投入工作。
&esp;&esp;那天她第一次进入到鲁教授的书房。
&esp;&esp;书房里打扫得一尘不染，墙上挂着老教授生前的奖状、锦旗、照片
&esp;&esp;老教授不太会拍照，每张照片都是严肃地绷着面孔。
&esp;&esp;照片上那张相同的容颜皱纹越来越多，头发越来越白，还是坐在学生中间，腰背挺直。
&esp;&esp;简昕看着照片里的老人。
&esp;&esp;爸爸说，她小时候应该是见过这位老教授的，可她怎么想也没印象。
&esp;&esp;或许是年龄太小。
&esp;&esp;也或许是爷爷身边老人太多，她没能记住鲁教授。
&esp;&esp;简昕把照片看了一遍，来之前要帮成沐把儿童科普类图书做好的决心，现在在各个年龄段的鲁教授的注视下，变得更加坚定。
&esp;&esp;在这种热血的动力下，她把电脑搬进书房，一头扎进工作里。
&esp;&esp;老教授的所有资料都被分门别类贴好标签，整齐地摆放在书架里。
&esp;&esp;仅仅这次要用到的、蝴蝶相关的知识内容，数量都十分惊人。
&esp;&esp;视频、录音、文章、随笔什么形式都有。
&esp;&esp;她的整理工作也很繁重。
&esp;&esp;在这个没有网络和信号的地方，简昕的智能手机彻底沦为手电筒和照相机，笔记本电脑也只能用来播放提前下载的纪录片、整理文稿。
&esp;&esp;生活倒是变得很规律——
&esp;&esp;每天早起就冲进书房里翻翻看看，对着电脑敲敲敲
&esp;&esp;晚上用卫星电话打电话给家里人报平安、偶尔给成沐打电话汇报工作进度。
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